1. Inleiding

Het is maandagochtend, je wekker gaat, je rekt je uit en kijkt om je heen.
WATTTTT! Je bent beland in het kinderboek "Sjakie en de chocoladefabriek. Jij bent Sjakie en je hebt de gouden wikkel gevonden? Wat nu?
Je weet niet eens hoe chocolade gemaakt wordt. Wel vind je het heel lekker.

2. Opdracht

In deze Webkwestie gaan jullie alles leren over chocolade - waar het vandaan komt, hoe het wordt gemaakt. Op deze manier word je een goede directeur. Treed in de voetsporen van Sjakie en word directeur van een chocoladefabriek!

Jullie gaan in tweetallen op zoek naar informatie die je nodig hebt om een goede directeur te zijn. Bij iedere vraag staan de informatiebronnen die je helpen om de vraag te beantwoorden.

De antwoorden op alle vragen kun je vinden op het werkblad.

3. Werkwijze

Hoe gaan je aan het werk?
Volg het stappenplan, beantwoord de vragen en jullie worden superdirecteuren!

Het stappenplan
Stap 1
Lees de vraag en bespreek of jullie iets weten over het onderwerp. Dit typen jullie op het werkblad.
Stap 2
Bij de vraag staat het nummer van de informatiebron vermeld. Kijk bij informatiebronnen welke site het is.
Stap 3
Open deze site en bekijk het filmpje of lees de tekst.
Stap 4
Bespreek samen wat het antwoord op de vraag is en typ deze op het werkblad. Als jullie het antwoord niet weten, kijk dan nog een keer naar het filmpje of lees de tekst op de site. Het antwoord staat er heus tussen!

De vragen
Vraag 1:
Waarvan wordt chocolade gemaakt?
Gebruik voor deze opdracht:
informatiebron nummer 2

Vraag 2:

a) Zoek informatie over de cacaoboom, hoe ziet deze boom eruit, hoe hoog is deze boom. Zoek een plaatje en beschrijf hoe deze boom eruit ziet.

b) Hoe zien de vruchten eruit? Zoek een plaatje en beschrijf de vrucht.

c) Hoe zien de zaadjes eruit? Zoek een plaatje en beschrijf de zaadjes.

d) Heeft de cacaoboom bladeren? Zoek een plaatje en beschrijf de bladeren.

e) Hoe zien de bloemen van de cacaoboom eruit? Zoek een plaatje en beschrijf de bloemen.

Gebruik voor deze opdrachten:

• informatiebron nummer 1


• informatiebron nummer 2


• informatiebron nummer 3

Vraag 3

Jullie weten nu hoe een cacaoboom eruit ziet. Vergelijk dit met de bomen die in de omgeving groeien. Zoek een plaatje van een boom die in de omgeving staat (bijvoorbeeld een eik of een kastanjeboom) en kijk naar de overeenkomsten en de verschillen. Zoek minimaal 2 overeenkomsten en 2 verschillen.
Gebruik voor deze opdracht informatiebron nummer 3.

Vraag 4

Zoek uit in welke landen cacaobomen groeien. Noem tenminste drie landen. Bedenk ook waarom daar juist de cacaobomen groeien, denk daarbij aan het klimaat, de temperatuur....
Gebruik voor deze opdracht informatiebron nummer 1.

Vraag 5

Zoek uit wat er gebeurt in de chocoladefabriek. Hoe veranderen cacaobonen in chocolade. Schrijf hier een klein verhaaltje over. Hierin kan je stap voor stap uitleggen hoe een cacaoboon chocolade wordt.

Gebruik voor deze opdracht informatiebron nummer 2.

4. Informatiebronnen

1. http://www.groenewiel.nl/tropischeproducten/infocacao.htm deze bron gebruik je voor vraag 2 en 4.


2. http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20050115_chocola01 deze bron gebruik je voor vraag 1, 2 en 5.


3. http://images.google.nl/imghp?hl=nl&tab=wi deze bron gebruik je voor vraag 2 en 3.

5. Beoordelingsschema

beoordelingsschema

6. Terugblik

Het thema van deze twee weken is chocolade, wat hebben we al veel gedaan:

• De chocoladeproef
• We hebben chocoladewikkels ontworpen
• We hebben bekeken hoeveel energie je krijgt van een stukje chocolade
• We hebben een advertentie gemaakt.

Maar ook van deze opdracht hebben jullie veel geleerd. Jullie weten nu hoe chocolade gemaakt wordt, waar de cacaobomen groeien en hoe de bomen eruit zien.

7. Leerkracht

Het onderwerp van deze Webkwestie is chocolade.
Dit sluit aan bij het thema dat momenteel loopt in de groep.
De Webkwestie is gemaakt voor SO-LG6 (leerweg 2) en is bedoeld om in tweetallen uit te voeren.
Het vakgebied waar deze kwestie binnen valt is wereldoriëntatie.

De leerlingen beantwoorden 5 vragen en verwerken hun antwoorden op werkbladen op de computer.

Leerdoelen:

• De leerlingen zijn in staat informatie over cacaobomen en -productie uit eenvoudige teksten/beeldmateriaal te verzamelen.
• De leerlingen kunnen deze informatie vertalen naar hun eigen taalgebruik en dit opschrijven (typen) en voorzien van plaatjes.
• De leerlingen werken samen.
• De leerlingen maken gebruik van elkaars sterkte kanten.

Ik verwacht dat de leerlingen deze kwestie voor een groot gedeelte in tweetallen kunnen uitvoeren. Bij de beoordeling (punt 6) hebben ze hoogstwaarschijnlijk hulp van leerkracht nodig.

Bij het samenstellen van de groepjes wordt rekening gehouden met de leesniveaus van de individuele kinderen.

Voorafgaand aan het maken van deze Webkwestie wordt het verhaal "Sjakie en de chocoladefabriek" van Roald Dahl voorgelezen of de gelijknamige film bekeken.